Написала 3 конспекта по изучению "Божественной комедии" Данте в школе (это когда все действия учителя расписаны по минутам) - даже самой захотелось перечитать эту поэму. Но меня очень удивляет: как за 3-5 уроков можно хоть сколько-нибудь разобрать в школе это произведение? Тем более что (давайте рассуждать здраво) если хотя бы один человек в классе прочитал хотя бы одну часть, то это уже целое достояние. Я вообще как-то смутно представляю нынешнее школьное поколение за чтением таких произведений - столько соблазнов вокруг, а тут нате и читайте "Божественную комедию"! Ага, щас! Лучшее, что может сделать учитель, имхо, это начать пересказывать сюжет, вычитывая и объясняя отдельные эпизоды. Быть может, кто-то заинтересуется. Ну а если нет, то и насильно заставленное чтение ничего не даст. Вообще, после 3-х лет изучения литературы в универе, я уже довольно криво смотрю на школьную программу: ну как за пару-тройку уроков можно объяснить, в чем гениальность того или иного произведения!? И ладно, если б учитель вещал и вещал, - нет! - надо, чтобы дети тоже участвовали (иначе ведь им скучно станет), а это затягивает урок у-у-у как! Да и в целом, в 9 классе изучать Данте? Да, много поймут оттуда 14-15-летние парни и девчонки! Взрослые-то не все еще разобрались...